Ve Čtyřlístku s dětmi v těchto dvou týdnech probíráme barvy a tvary, proto jsme k tomuto tématu zařadily právě návštěvu poděbradského Muzea Lega. Děti se už předem moc těšily a zážitky z Muzea ještě předčily jejich očekávání. Nejprve jim paní průvodkyně pustila kreslený film o tom, jak vznikl nápad vyrábět stavebnice z Lega. Poté jsme s dětmi prošly postupně několik místností, kde mohly ve vitrínách vidět neuvěřitelné množství sestavených modelů. Nechyběl ani koutek Lego friends pro holčičky. Obrovským překvapením byla velká vitrína, ve které děti poznaly sestavenou část Jiřího náměstí v Poděbradech z 22 000 lego kostiček (včetně sochy krále Jiřího na koni ). Po důkladné prohlídce všech exponátů si děti na závěr mohly v herně postavit z lego kostek malých i velkých cokoliv podle své fantazie. Děti si návštěvu moc užily a ve školce potom vyprávěly, co se jim nejvíce líbilo. Doufáme, že se se svými zážitky podělily i doma s vámi. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

14.2. se slaví svátek svatého Valentýna. Proto jsme využily pravdivý příběh o knězi Valentýnu k tomu, abychom dětem vysvětlily, že právě na jeho počest tento svátek vznikl a také proč se vlastně slaví. Děti skutečná historka o knězi v Římě, který tajně oddával zamilované páry přes zákaz císaře Claudia, velmi zaujala. Nyní už ví, jak to s Valentýnem bylo i to, že byl nakonec odhalen a potrestán. Valentýnskou atmosféru jsme navodily tím, že jsme přišly do školky v červeném oblečení. A protože k Valentýnu patří nejvíce srdíčka, využily jsme je k nenásilnému učení. Začaly jsme pokusem s naším vlastním srdcem, když jsme si ukázaly, kde nám bije a co s ním udělá to, když se proběhneme. S různými srdíčky děti pracovaly i ve skupinkách a plnily dané úkoly, jako např.řazení podle velikosti nebo přikládání PET víček na obrys nakresleného srdce. Děti tímto trénují i vzájemnou spolupráci, trpělivost, ohleduplnost a kamarádství. Různobarevná srdce jsme použily i k počítání, ale také k rozvoji fantazie při vybarvování. Naučily jsme se písničku “Když jsi kamarád, tak pojď si s námi hrát”, do které se postupně přidávají různé pohybové prvky, což se dětem velice líbilo. Vyrobily jsme si ze srdíček z barevných papírů a špachtle natřené temperou krásného motýlka, kterého mohly děti použít jako dárek pro někoho, koho mají doma rády. 😉 Za jejich velké snažení čekala na všechny děti odměna. Preclíky ve tvaru srdíček, na kterých si všechny opravdu pochutnaly.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Únor jsme ve Čtyřlístku zahájily tématem – Oblečení. S dětmi jsme si zopakovaly názvy jednotlivých kusů. Roztřídily jsme je podle ročních období, ve kterém je nosíme a vysvětlily jsme si, proč a jak je důležité být správně oblečený po celý rok. Řešily jsme také kvízové úkoly, kde děti hledaly stejné tvary a barvy čepic, kam se babičkám zakutálely klubíčka při pletení a určovaly, co si děti na obrázku oblékly špatně na sebe. Malování a grafomotoriku si děti procvičily na pracovních listech a naučily jsme se básničku – Oblečme se.

Na ruce jsou rukavice,

na nohy jsou botičky.

Na hlavičky patří čapky,

na tělíčka bundičky.

Zima nám sníh nadělila,

všechno kolem bílé je.

Kdo je dobře oblečený,

ze sněhu se raduje.

Největší legraci jsme zažily při tvoření naší papírové holčičky Zuzky, kterou jsme pak oblékaly na zimu a na léto. Zuzka se teď na nás pokaždé směje v šatně s našimi vyrobenými čepicemi. Ty děti vystřihly dle šablony z tvrdého papíru, natřely lepidlem, pokryly látkou a připravenou bambulí a pak už jen připojily svoji kreativitu a dozdobily čepici barevnými knoflíčky. V pátek jsme navštívily divadelní představení – Malostranskou zimní pohádku, kde se tři sněhuláci skamarádili poté, co pomohli najít ztracenému pejskovi cestu domů. Vítek s námi začátkem týdne oslavil své 3. narozeniny. S dětmi jsme mu popřály všechno nejlepší, zazpívaly písničku a potom si pochutnaly na narozeninovém dortu, za který moc děkujeme.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Kdo si dělá rozcvičku,
ten je zdravý jako rybka.
Ten má dobrou kondičku,
nesklátí ho žádná chřipka.

Minulý týden jsme celý věnovaly našemu zdraví, ale také nemocem. Na začátek jsme si přečetly pohádku Teta chřipka, která velice dobře navodila dané téma. Díky pohádce o chřipce jsme začaly s dětmi rozebírat, co je pro zdraví prospěšné a co mu naopak škodí. Děti už dobře ví, jak se chránit před nemocemi (jíst ovoce a zeleninu, mít dostatek pohybu, otužovat se, dodržovat správnou životosprávu a režim atd.). K tomu jsme se také naučily krátkou básničku (viz výše). Následně jsme se zabývaly tím, kdo a jak se může postarat o nemocného. Díky Honzíkovu doktorskému plášti a kufříku si mohly děti samy na sobě a na kamarádovi vyzkoušet, jak probíhá návštěva u lékaře (měření teploty, poslouchání srdíčka stetoskopem, píchání injekcí, obvazování obinadlem, atd.), což se všem dětem moc líbilo a tato hra nebrala konce. Hádaly jsme ale i hádanky s tématikou zdraví, prováděly prstová cvičení, naučily se malou rozcvičku s básničkou, vytleskávaly a doplňovaly slabiky různých části těla. Děti se také s nadšením vrhly na pracovní list s hrnečky, kde si procvičily grafomotoriku. Poté si vyrobily vlastní hrneček s čajem, pomocí stříhání, lepení a dokreslování detailů. Na úplný závěr jsme využily známou básničku Polámal se mraveneček k její dramatizaci. Děti si opravdu s chutí rozdělovaly jednotlivé role, ve kterých se postupně prostřídávaly a “hraní” je moc bavilo. Zkrátka: máme za sebou skvělý týden naplněný spoustou aktivit a hlavně radostí dětí. 😉

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Dalším tématem, kterému jsme se s dětmi věnovaly, byly stopy zvířat. Nejprve jsme si prohlížely encyklopedie s lesními zvířaty, opakovaly si jejich správné názvy a vysvětlily si, která zvířátka v zimě spí a která nespí. Všechny názvy zvířat jsme si společně vytleskaly a určovaly první hlásku ve slově. K tomu jsme také využily rytmické hudební nástroje, na které se děti doprovodily i při zpívání písničky Vrabec v zimě. Naučily jsme se básničku – rozpočitadlo Liška šiška, kterou jsme využily při pohybové hře. Poté se děti pomocí obrázků seznamovaly se stopami lesních zvířat, které se ale také dají pozorovat ve sněhu. Děti opravdu rychle začaly jednotlivé stopy na obrázcích rozlišovat a byla pro ně přímo hračka správně přiřadit do dvojic vždy obrázek zvířete a jeho stopu. Když jsme šly na procházku, měly jsme velké štěstí, protože nám napadla alespoň menší vrstva sněhu. V parku sice stopy lesních zvířat nenajdete, ale sledovaly jsme alespoň ty psí, kočičí a ptačí. Nejvíc zábavné pro děti také bylo pozorovat otisky vlastních bot, porovnávat jejich velikost a tvar a vyšlapávat svojí cestičku ve sněhu. Další den si děti procvičily svojí obratnost na překážkové dráze ve školce, na které si zkusily pohybovat se jako lesní zvířata. Nezapomněly jsme ani na výtvarné činnosti – obkreslování, stříhání a lepení. Na barevný papír si děti vzájemně obkreslily otisky chodidel, které si potom vystřihly a dokonce se pokoušely napsat na ně svoje jméno. Všechny jsme potom nalepily na velký papír. Jak se dětem práce podařila, si můžete prohlédnout v naší šatně.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Lednový týden jsme zahájily povídáním o zimě. Co se děje s přírodou v zimě, v čem je užitečná. Na co si musíme dávat pozor v mrazech a na zamrzlých plochách. Naučily jsme se novou písničku – Vrána, kterou děti doprovázely i pohybem. K zimě také neodmyslitelně patří sněhuláci. A my jsme k nim měly opravdu hodně zábavy a tematických úkolů. Hledaly jsme rozdíly, trénovaly prstové bludiště, stavěly puzzle se sněhuláky, procvičovaly pracovní listy s grafomotorikou – sněhuláci, vločky. Naučily jsme se básničku – Sněhulák. Obtiskováním korku namáčeného v bílé barvě si každý udělal svého  sněhuláčka. Četly jsme si veršovanou pohádku se zimním příběhem – Jak se řepa vrátila, a rozebíraly jsme si příběh – Jak se veverky chystaly na zimu.

SNĚHULÁK

Sněhuláček, panáček,

na hlavě má plecháček.

Místo očí uhlíky,

až dolů knoflíky.

Chodí, chodí bos

 a má dlouhý nos.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Ve zkratce se ještě vracíme ke společnému posezení ve Čtyřlístku před Vánoci. Sešli jsme se v hojném počtu, děti zazpívaly a zarecitovaly několik zimních a vánočních písniček, básniček a koled. Poté rozdaly rodičům vlastnoručně vyrobená vánoční přáníčka a vánoční stromeček z papíru. Společně s rodiči vyráběly svícen a naučily se skládat stromeček z ubrousku, který mohou použít na slavnostně prostřený stůl. Na závěr se všichni za svoje úsilí odměnili domácí vánočkou, cheesecakem, cukrovím a čajem. A že po celou dobu panovala ve Čtyřlístku příjemná atmosféra, se můžete přesvědčit na fotografiích. Děkujeme všem rodičům za účast i za donesení dortu a vánočního cukroví. Moc jsme si všichni pochutnali. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Minulý týden jsme si s dětmi vyrazily do kolínského muzea na vánoční výstavu s tvořivou dílničkou. Společně s paní lektorkou jsme si prohlédly nejprve starodávnou kuchyňku, aby děti viděly, jak se dříve pekla vánočka a cukroví. Potom následovaly krásně vánočně nazdobené pokoje, nejdříve české a pak i jeden německý. Právě v německém pokoji se všem nejvíce líbil panáček Louskáček, kterým se louskaly ořechy. Paní z muzea dětem vyprávěla příběh o narození Ježíška a vysvětlovala všechny vánoční zvyky a tradice. Ale dávala dětem i různé otázky. Sama byla velmi překvapená a chválila naše děti, že šikovně odpovídaly. Po prohlídce na nás čekala další lektorka v tvořivé dílničce. Pro děti měla připravené z těsta upečené šneky, které si samy děti vyzdobily různými sušenými plody nebo větvičkami. I při tvoření se dětem velmi dařilo a měly ze sebe radost. Pak už nás čekala jenom zpáteční cesta do Poděbrad, která utekla při povídání o zážitcích v muzeu jako nic. Na atmosféru se můžete podívat na fotkách.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Ve Čtyřlístku ani v adventní době nezahálíme. Zpíváme a posloucháme koledy. Ale nejvíc děti baví všelijaké tvoření, pracovní listy a omalovánky s vánoční tématikou. Více vám napoví dalších pár fotografií z předvánoční atmosféry u nás ve školce. Děti jsou už neskutečně natěšené na Ježíška. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

V kalendáři se nám ohlásil advent, a tak jsme se mu začaly věnovat i u nás ve školce. Připravily jsme pro děti netradiční adventní kalendář z očíslovaných papírových stromečků. Každé ráno jeden odebereme, aby děti věděly, kolik dní zbývá do Vánoc. Na začátku jsme si povídaly o tradicích, které Vánocům předcházejí (adventní věnec, pečení cukroví, vánoční výzdoba, sv. Barbora, sv. Lucie, atd.). Podle letité tradice, kdy si lidé posílali vánoční a novoroční přání, jsme si vlastnoručně vyrobily přáníčko i s dětmi. Předškolačky si trénovaly grafomotoriku na pracovním listě s vánočním stromečkem. S menšími dětmi jsme vyrobily zasněženou koláž s domečky, kde si děti trénovaly stříhání a lepení. Společně s dětmi jsme nastrojily náš školkový vánoční stromeček. Během posledních dvou týdnů jsme koledy nejenom poslouchaly, ale hlavně jsme se je učily zpívat. A k tomu se děti naučily několik nových vánočních básniček. V dalších dnech jsme se seznámily s dalšími vánočními tradicemi (pouštění skořápek se svíčkami, rozkrajování jablíčka, lití olova, házení střevíce). Přečetly jsme si příběh o Ježíškově narození a vysvětlily si, kdo byla Marie, Josef a tři králové. Společně jsme vyráběly dárek pro rodiče (nechte se překvapit). A nezapomněly jsme na další pracovní listy s vánoční tématikou. Už se moc těšíme na předvánoční posezení s rodiči, kde předvedeme, co jsme se naučily. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Mikuláš přišel k nám do Čtyřlístku s menším předstihem, ale na velký zážitek pro děti to nemělo žádný vliv.
Celý tento den byl pro děti sváteční. Dopoledne jsme byli v divadle na Vánočních pohádkách. V první části představení viděly děti pohádku zasazenou do období Vánoc, kde se mohly poučit o dobrotě, laskavosti a pomoci druhým. V druhé části si mohly společně s herci zazpívat hned několik vánočních koled a na jevišti k nim zároveň sledovat živé obrazy. Představení se nám líbilo hlavně díky tomu, že na nás dýchla příjemná vánoční atmosféra.
Po návratu do školky děti napětím ani nedutaly, neboť jsme společně očekávali návštěvu Mikuláše, anděla a čerta. A ani jsme se nenadáli a všichni jmenovaní zvonili u našich dveří. Pokud si myslíte, že vše probíhalo v nějakém velkém strachu a se slzičkami, tak máme pro vás velmi potěšující zprávu. Děti byly totiž neskutečně statečné. Nejprve jsme Mikulášovi zazpívali společně písničku Mik, miku, Mikuláš, kterou jsme poctivě natrénovali. Potom měl Mikuláš k dětem malou řeč o toleranci a kamarádství a pak už následovala samotná nadílka. Děti jednotlivě zazpívaly písničku, kterou si předem připravily a za kterou byly odměněné balíčkem. I tento náročný úkol zvládly skoro všechny děti bez pláče. A protože i čert byl na děti moc hodný,na závěr jsme mu ještě předvedli taneček s básničkou Nám se v pekle dobře daří. Děkujeme mamince Ríši za báječné perníčky, na kterých si děti moc pochutnaly. Už teď se těšíme na příštího Mikuláše. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

V posledních dvou týdnech jsme se ve Čtyřlístku chystali na návštěvu čerta a Mikuláše. Abychom věděli, kdo to vůbec Mikuláš byl, přečetli jsme si příběh o jeho životě, takže všichni už víme, že Mikuláš byl opravdová postava, podle které se dodnes dodržuje zvyk obcházení dětí s nadílkou. Prohlédli jsme si obrázky, abychom si pojmenovali a věděli, co nosí Mikuláš na sobě a vybarvili si omalovánku. Děti se také podle příběhu snažily vystihnout jeho charakterové vlastnosti. Naučili jsme se nejen krátkou písničku Mikuláš ztratil plášť, ale i tu delší Mik, miku, mik, miku, Mikuláš. Děti se opět snažily uhodnout různé hádanky. Postavu čerta a jeho “brblání” jsme využili pro nácvik správného vyslovování hlásky R a jazýček jsme si uvolňovali podle logopedických kartiček. Hlavu čerta kreslily děti nejen na tabuli, ale vyrobily si jí i z papíru. Zahráli jsme si také pohybovou hru s básničkou Nám se v pekle dobře daří, která se dětem moc líbila. Opakovali jsme i různé další písničky, které děti samostatně zazpívají Mikulášovi. Myslíme si, že už jsme na jeho nadílku ve školce dobře připravení a moc se na ní těšíme. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Jelikož čtení je jedna z nejdůležitějších věcí pro rozvoj slovní zásoby, fantazie, soustředění atd., věnovali jsme se ve Čtyřlístku tentokrát podrobně knížkám a všemu okolo nich. V rámci tohoto projektu jsme dokonce navštívili místní knihovnu – oddělení pro děti, abychom se s knížkami seznámili co možná nejblíže. Paní knihovnice dětem nejprve vysvětlila, co taková knihovna je, kdo do ní chodí, co všechno si v ní děti mohou půjčit. Potom si s dětmi povídala o tom, jak se mají správně ke knížkám chovat a jak s nimi zacházet. Velice naše děti pochválila, jak krásně s ní spolupracovaly a šikovně odpovídaly na její otázky. Na závěr této besedy pak dostaly děti volnou ruku ve výběru a mohly si mezi knížkami vybrat ty, které je nejvíc zaujaly a pořádně si je prohlédnout. A ty které se dětem líbily nejvíce, jsme si půjčili do školky, abychom s nimi dále pracovali. Další den ve školce jsme pak pomocí otázek a odpovědí shrnuli znalosti z knihovny, zkusili si sestavit z písmen název KNIHOVNA a z knížky Pohádky ovčí babičky přečetli první příběh. Děti si pak vybarvily záložku do svojí knížky. Předškolačky se učily pracovat s další pomůckou, kterou jsme pro ně v knihovně půjčily. Na kartách s různou tématiku plní úkoly na procvičení např.pozornosti, grafomotoriky, počítání, logiky atd. a po dokončení úkolu mají po otočení karty možnost ověřit si správnost. Přestože je práce s destičkou dost náročná, daří se jim dobře. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Na začátku listopadu jsme se ve školce sešli nejen s dětmi, ale i s jejich rodiči, abychom si užili společný podvečer s podzimním tvořením zakončený lampiónovým průvodem. Podle pozitivních ohlasů rodičů a spokojených a nadšených dětí si dovolíme tvrdit, že se nám tato akce vydařila. Ostatně na fotkách můžete nejlépe vidět, jak společné chvíle ve Čtyřlístku probíhaly. 😉

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Dnes se vracíme ke karnevalu, který jsme ve Čtyřlístku uspořádali na konci října. Děti převlékání do masek a kostýmů milují, proto k tomu dostaly příležitost a v úterý 30.10. přišly do školky v různých přestrojeních. A protože jsme tentokrát volbě kostýmů nechali volnou ruku, sešly se nám postavy opravdu různorodé (čaroděj, čarodějnice, hasiči, beruška a myška Minnie). Nejprve jsme si všechny masky důkladně prohlédli a představili. Potom nás čekaly různorodé úkoly na procvičení všech možných sportovních dovedností. Děti se snažily ze všech sil, do úkolů se zapojily s velkým odhodláním a nasazením a proto se jim všem moc dařilo. Jejich snažení vyvrcholilo závěrečným velkým rejem masek a společnými tanečky na oblíbené dětské písničky. Na fotkách si můžete prohlédnout, jak si děti náš letošní první karneval užily a co všechno zvládly. Už teď se těšíme na karneval jarní “čarodějnický”, který se bude konat na konci dubna.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Ve školce jsme tématicky navázali na výlet do Kerska a poslední dva týdny se věnovali nejen stromům v lese, ale hlavně lesním zvířatům. Nejprve jsme si zopakovali rozdíly mezi listnatými a jehličnatými stromy. Ukazovali a pojmenovávali jsme si jednotlivé druhy podle obrázků. Přiřazovali jsme k různým jehličnanům správné šišky.
Potom jsme se zaměřili na lesní zvířátka,povídali jsme si, která v zimě spí a která ne. Zahráli jsme si pohybovou hru Tiše, tiše, ježek spí. Zazpívali písničku Běží liška k Táboru. Předškolačky si na pracovních listech trénovaly grafomotoriku, počítání, ale zkoušely podle předlohy i napsat některé názvy zvířat. Menší děti si vybarvily omalovánku s liškou a všechny si pak z papírového tácku pomocí temper a lepidla svojí lišku vyrobily. Kromě jiného se děti snažily uhodnout hádanky o lesních zvířatech a šlo jim to moc pěkně. A aby měly také dostatek pohybu, předváděly, jak se která zvířátka v lese pohybují. Svoje narozeniny oslavila naše Sofinka. Popřáli jsme jí všichni v parku a na sluníčku na lavičce si pochutnali na čtyřlístkových lízátkách, které všem dětem rozdala. Děkujeme. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

V měsíci říjnu jsme zahájili výuku anglického jazyka s lektorem Miroslavem. Děti se hravou formou učí pozdravit, představit se, počítat nejenom na strunách ukulele, poznat a pojmenovat části těla, základní barvy např. na ovoci, které poté i ochutnaly. Do výuky jsou zahrnuty pohybové aktivity, všelijaké hry, ale i nácvik nových písní s rozvojem hrubé i jemné motoriky.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Minulý týden jsme se společně s dětmi ještě jednou vrátili k tématu První republiky. Nemohli jsme si totiž nechat ujít prohlídku Legiovlaku, pro který byly Poděbrady 34.zastávkou letošního putování po České republice. http://www.csol.cz/domains/csol.cz/index.php/legiovlak/legiovlak-v-podebradech-2018 Procházkou po kolonádě jsme se tedy vypravili na nádraží a následně si prošli všech 13 vagónů. Děti si mohly na vlastní oči prohlédnout interiéry jednotlivých vagónů, ve kterých byla např.polní pošta, těpluška, velitelský, prodejní, krejčovský, kovářský, obrněný, zdravotní a ubytovací vagón. Potkali jsme, popovídali si a společně se dokonce vyfotili s vojáky v dobových uniformách. Musíme naše děti moc pochválit, protože se po celou dobu chovaly velmi rozumně a opatrně, ale zároveň si nadšeně prohlížely a komentovaly vybavení jednotlivých vagónů.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Výlet do Kerska už je pro nás každoroční tradicí. Děti si užijí krásné lesní přírody, pomocí naučné stezky se naučí spoustu nových věcí, mají dostatek přirozeného pohybu na čerstvém vzduchu, ale hlavně si užijí spoustu legrace. O to všechno se letos postaral hajný Petr a jeho pomocnice Naďa. V okolí hájovny připravili pro děti několik stanovišť s různými úkoly, na kterých se děti seznámily s lesními zvířaty a ptáky. Učily se rozeznávat stromy kolem sebe a znát a správně pojmenovat jejich plody. Prohlédly a osahaly si parohy, parůžky, kopýtka, pařátky různých zvířat a dokonce i kančí tesáky. Vyzkoušely si chůzi se zavázanýma očima podél lana, aby si dokázaly představit, jak se zvířata pohybují v noci. Dozvěděly se, proč má datel na hlavě červenou čepičku a proč jsou selátka kance divokého pruhovaná. Vyzkoušely si chůzi na dřevěných špalcích, hod na cíl, běh na různou vzdálenost a přeskoky přes přírodní překážky. A hlavně si užily opravdu spoustu legrace. K tomu všemu nám ještě přálo krásné počasí. Tentokrát jsme si návštěvu lesa protáhli i přes oběd, protože na čerstvém vzduchu přeci jenom chutná nejlépe. 🙂 A že se výlet nad očekávání vydařil a děti měly opravdu dostatek pohybu, se ukázalo po návratu do školky, kdy všechny usnuly jako andílci. Na fotkách si můžete prohlédnout, co všechno jsme v lese zažili. 🙂

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Je krásný barevný podzim a na stromech nám dozrává sezónní ovoce – jablka, hrušky, švestky, blumy, hroznové víno, atd. S dětmi jsme si hravou formou toto ovoce připomněli (Kimova hra, kdy se jeden kus ovoce odebere, děti hádají který), dále jsme se snažili správně pojmenovat stromy, na kterých plody dozrávají, jakou mají barvu a také zda spadají do skupiny malvic, peckovic či bobulí. Ovoce si děti ohmataly, snažily se ho poznávat se zavřenýma očima a po pečlivém opláchnutí jsme si zahráli hru – „poznej ovoce podle chuti“. Hra děti velmi bavila a společně jsme se u ní opravdu zasmáli. 🙂 Prstíky a jemnou motoriku jsme protrénovali při výtvarném tvoření, kdy děti tiskly jablka na jabloňky prstovými barvami, dolepily na stromy nasbírané barevné listy a nakonec dokreslily dle vlastní fantazie, co je napadlo. Výtvory vašich dětí jsou vystavené v šatně, můžete si je prohlédnout a popovídat si společně o jejich obsahu. V týdnu naše Zdíška oslavila krásné šesté narozeniny. S dětmi jsme jí zazpívali, popřáli vše dobré a pochutnali si na medovníku, za který velmi děkujeme.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

V letošním roce si všichni připomínáme velmi významné výročí- 100 let od vzniku Československa. Ani u nás ve školce jsme takhle významné výročí nemohli opomenout. Jak už víte, začali jsme návštěvou Muzea v Poděbradech a poté navázali na krásnou výstavu o první republice i menší výstavkou ve Čtyřlístku. Děkujeme tímto všem maminkách, které se do tohoto projektu zapojily a dovolily svým dětem přinést do školky na ukázku předměty z té doby. Děti se díky konkrétním věcem, které si mohou na vlastní oči prohlédnout a vlastníma rukama osahat nenásilně učí a lépe si vše zapamatují. Ve školce se nám sešly mlýnky na kávu, svícen, mlýnek na strouhanku, forma na bábovku, porcelánová konvice, zvonečky, album fotografií, křestní list, album známek a dřevěný houpací koník. Kromě toho jsme s dětmi prohlíželi a hledali informace a obrázky v encyklopediích. Seznámili jsme se s postavou našeho prvního prezidenta – T.G.Masaryka. Vyprávěli jsme si o tom, jak se před 100 lety žilo, jedlo, vařilo, jaké potraviny se nakupovaly a jakými penězi se platilo. Rozvoj slovní zásoby a správné vyjadřování si děti potrénovaly, když vyprávěly o tom, co viděly v muzeu a co se jim tam nejvíce líbilo. Při výtvarném tvoření si děti na závěr pomocí temperových barev namalovaly naši vlajku. V rámci procházek do parku jsme se šli také společně podívat na sochu T.G.Masaryka.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

V úterý jsme se s dětmi vypravili do poděbradského muzea na výukový program k výstavě 1.REPUBLIKA – 100 LET SAMOSTATNÉHO STÁTU. Děti se tam názornou formou díky dobovým předmětům seznámily s tím, jak se žilo v období první republiky, co se nosilo na sobě, podle čeho a na čem se šily šaty, jak a z čeho se vařilo, jak vypadala kuchyň, jaké uniformy nosili vojáci a četníci, s jakými hračkami si děti hrály. Mohly si prohlédnout Slabikář z té doby a dokonce si z něj i kousek přečíst. Snažily se uhodnout, k čemu sloužily 3 záhadné předměty (nůžky na vlnu, cestovní žehlička a starý fotoaparát). Mohly se nejenom podívat, ale i přivonět k pravé cikorce. Podle fotografií poznaly našeho prvního prezidenta T.G.Masaryka, o kterém už jsme si předem vyprávěly ve školce. Poslechly si, jak hraje flašinet a směly nahlédnout i dovnitř a podívat se, jak funguje. Na závěr si vyrobily papírovou trikoloru a jako dárek dostaly magnet s obrázkem právě ze starého Slabikáře. Na fotkách můžete vidět, jak se dětem výstava líbila a věříme, že si z ní odnesly i spoustu nových poznatků a zkušeností.

Vice fotografií najdete >>> ZDE <<<

V neděli 23.9. nám kalendáře oznámily, že nastal čas podzimní a proto jsme si s dětmi začali o tomto ročním období ve školce povídat. V parku jsme pozorovali změny, které malíř podzim vyčaroval – barevné listí, napadané plody pod stromy (kaštany, žaludy, bukvice). Nejenom v parku blízko naší školky nastaly změny – kdo má zahrádku nebo sad nám pověděl, jaké podzimní ovoce zrovna dozrává a kdo rád chodí do lesa, zase ví, že je období, kdy nejvíce rostou houby. K podzimu patří i samotné změny v počasí, kdy máme více sychravo a deštivo, musíme se tedy více oblékat a být opatrní na své zdraví. S dětmi jsme se naučili novou píseň „Na podzim“, pokreslili tabuli vším podzimním, co nás napadlo a při kreslení jsme protrénovali také grafomotoriku dokreslováním listů. Dohromady nám vznikl krásný obraz a to my ve Čtyřlístku už víme, že pokud budeme spolupracovat, vždy se společně potěšíme. 😉

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Na povídání o rodině jsme plynule navázali povídáním o kamarádech. A začali jsme hned krátkou básničkou:

Kdo jsou kamarádi?
Lidé, co se mají rádi
a pomohou si bez řečí.
Je to krásná vlastnost člověčí.

V průběhu celého týdne jsme při různých činnostech trénovali velmi důležitý oční kontakt, vzájemnou toleranci, sociální citlivost a respekt. V rámci hudebních chvilek jsme hráli hru: “Jak se jmenuješ?”, kdy děti odpovídají zpěvem a vytleskáváním svého jména. Při tělovýchovných chvilkách jsme trénovali kutálení a chytání míčku, kdy měly děti za úkol předem správně pojmenovanému kamarádovi kutálet míček. Naučili jsme se také novou pohybovou hru se zpěvem: “Mám šáteček mám”. Společně jsme se snažili pomocí pohybu a mimiky vyjadřovat různé svoje pocity a u toho se i pořádně zasmáli. Vzájemné kamarádství ve Čtyřlístku jsme vyjádřili vytvořením společné koláže, kterou jsme si nazvali “Šťastné ruce”. Každé dítě si samo nebo s dopomocí obkreslilo a vystřihlo svou ruku, kterou jsme pak nalepili do kruhu. Připomněli jsme si kromě jiného, že ruce máme ve školce hlavně na hlazení a pomáhání kamarádům. Na naše předškolačky čekal pracovní list, kde měly najít na obrázku kamarádů hned 10 rozdílů. A protože jsou šikovné a bystré, podařilo se jim to na jedničku.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Cílem tohoto dětmi oblíbeného tématu bylo uvědomění si významu rodiny; názvy členů rodiny a jejich správné zařazení – maminka, tatínek, sourozenci, prarodiče, tetičky a strýcové, bratranci a sestřenice a samozřejmě oni samotní. K této části jsme skládali kartičky se členy rodiny a o každém něco málo pověděli, nakonec celou rodinu společně spočítali. Dále jsme si s dětmi povídali také o tom, kde jejich rodina žije, zda ve městě či na vesnici, v domě či v bytě a celým rozhovorem se snažili vzájemně si naslouchat a vnímat se. Ústředním objektem rodiny byla maminka – ve výtvarné činnosti jsme si tedy každý tu svou vytvořili k obrazu svému pomocí stříhání, skládání, lepení a dokreslení. Jistě vás výtvory vašich dětí vystavené v šatně potěšily. 😉 K tématu nechyběla klasicky ani báseň:

DOMA

KAŽDÝ JE DOMA TAM, KDE BYDLÍ,

KDE MÁ SVÉ MÍSTO U STOLU,

KDE MÁ SVOU POSTEL A SVOU ŽIDLI.

DOMA JSOU VŠICHNI POSPOLU.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Prázdniny utekly jako voda, takže jsme se ani nenadáli a 3.září jsme se opět společně sešli ve Čtyřlístku a zahájili nový školní rok 2018/19. První dny probíhaly v adaptačním duchu, takže se hlavně nové děti seznamovaly nejen s prostředím školky, ale hlavně s novými kamarády. K tomu nám nejvíce pomáhá písnička “Kdo je dneska ve školce?” Naučili jsme se ale i novou “svolávací” básničku, při které uklízíme hračky a poté se scházíme u našeho komunitního kruhu podél bílého koberečku. Tam se totiž odehrává vše podstatné. Podrobně jsme se celý týden věnovali školkovým pravidlům. Starší děti “poučovaly” ty mladší a to nejen slovně, ale i názorně pantomimou předváděly, co je správné a co naopak není. Aby se nové děti na novou školkou, nové kamarády, ale také na odloučení od rodičů lépe připravily a zvykly , přečetli jsme si krátkou pohádku Adámek jde do školky a společně si jí dopodrobna rozebrali. Ve volných chvílích pracovaly děti s našimi pomůckami, skládaly puzzle, prohlížely knížky, stavěly ze stavebnic, kreslily atd. A protože se naše školka jmenuje Čtyřlístek, na závěr týdne jsme si za pomoci bramborových tiskátek, temper a barevných papírů vyrobili louku plnou čtyřlístků. Všechny děti musíme moc pochválit za jejich snahu a ty nové za statečné zvládání všech nových situací a úkolů.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Poslední dny před prázdninami jsme si s dětmi povídali hlavně o tom, co všechno se dá o prázdninách zažít, kde všude se dají trávit a kam mají děti s rodiči namířeno. Také jsme obdrželi již dvě pohlednice od našich dětí, které už na prázdninách jsou. Děkujeme za ně a těšíme se na další. S dětmi jsme se totiž domluvili, že nám ze svých cest také pošlou formou pohlednice do Čtyřlístku pozdrav. Jelikož bylo v poslední době poněkud velké teplo, snažili jsme se trávit co nejvíce času v příjemném stínu parku. Abychom si i o prázdninách zopakovali angličtinu, připlul k nám do školky námořník. Zopakovali jsme si s ním, jak se anglicky přivítat i rozloučit, jak se správně představit kamarádům, protrénovali jsme počítání a nakonec si zazpívali s ukulele hezkou písničku. 🙂 Poslední letošní narozeniny slavila Alička, které babička upekla na oslavu vynikající malinový dort, na kterém si opravdu všichni moc pochutnali. Dodatečně tímto babičce děkujeme.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Červenec si ve Čtyřlístku zpříjemňujeme různými aktivitami. Vystřídali jsme činnosti hudební, výtvarné a sportovní. Došlo ale i na společenské hry jako např.: Co se změnilo, Všechno lítá, co peří má, Pan čáp ztratil čepičku, Člověče, nezlob se aj. Děti si také na několika stanovištích procvičovaly skládání různých druhů puzzlů, za které sbíraly body a na závěr za všechny správně složené získaly malou odměnu. Stanoviště s úkoly čekaly na děti i při sportovních aktivitách. Všelijaké disciplíny plnily i na “opičí” dráze. V rámci hudebních činností jsme si zahráli na “orchestr”. Děti doprovodily náš společný zpěv hrou na rytmické hudební nástroje. V rámci hry Pějme píseň dokola jsme tak postupně procvičili všechny možné písničky, které jsme se za celý rok naučili. Nesměli jsme ovšem zapomenout ani na pohybové hry se zpěvem, protože jsou u našich dětí obzvlášť oblíbené. Atraktivní jsou pro děti ale i výtvarné činnosti, proto jsme je do našeho programu samozřejmě také zařadili. Kromě toho si s dětmi užíváme hlavně krásného počasí a trávíme co nejvíce času venku.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<

Posledním číslem, které jsme si s dětmi probírali, byla sedmička. Řekli jsme si, že se o ní říká, že je to šťastné číslo. Společně jsme pak hledali, kde všude se číslice 7 vyskytuje. Nejzásadnější pro nás bylo slunéčko sedmitečné neboli beruška. Ve školce máme beruškové domino, takže jsme se s ním učili pracovat. Počítali jsme tečky na malých beruškách a snažili se je správně přiřazovat do řady vedle sebe právě podle stejného počtu teček. Zjistili jsme také, že celý týden má 7 dní a učili jsme se všechny dny vyjmenovat podle toho, jak jdou správně za sebou. Číslici 7 si děti tradičně zkoušely napsat na tabuli. A kdo chtěl, mohl přimalovat i berušku. 🙂 Vzpomněli jsme i na pohádku O Sněhurce, která bydlela u 7 trpaslíků. Nejprve jsme si jí přečetli a protože bylo v ten den ve školce právě 7 dětí, seřadily se podle velikosti zrovna jako Sněhurčini trpaslíci a jelikož nám chyběla Sněhurka a děti se na fotce tváří smutně, jako by ji oplakávaly, dodatečně jsme ji do obrázku pro pobavení zakomponovaly 😉 . Zazpívali jsme si pak společně písničku Hej hou, hej hou, trpaslíci jdou! A ani tentokrát nechyběla krátká básnička:

Beruška má 7 teček,
týden zase 7 dní.
Sedmička je šťastné číslo,
o výhře snad každý sní.

Více fotografií najdete >>> ZDE <<<